В центре внимания – вопросы психолого-педагогической помощи и профориентации школьников

Наталья Земскова проинформировала депутатов о том, как в волжских школах выстроена система оказания психолого-педагогической и социальной помощи учащимся и их родителям. Она регламентируется законом «Об образовании», нормативными актами управления образования и локальными школьными документами и затрагивает несколько направлений.   

«Первое – это выявление проблем, ранняя диагностика в школах и детских садах, тестирование и индивидуальные занятия для того, чтобы понимать наших детей, - отметила заместитель главы Волжского. – Второй блок – индивидуальная психологическая помощь, когда педагоги корректируют поведенческие моменты у ребенка, отрабатывают их с семьями. Работа с родителями – это еще одно важное направление, которое пересекается с профилактикой нежелательного поведения, правонарушений. Силами только одной школы решить эти вопросы нельзя, и здесь подключаются и органы опеки, и комиссия по делам несовершеннолетних, другие субъекты профилактики».

В каждой школе созданы службы примирения, которые призваны урегулировать возникающие конфликты между учениками. Депутат гордумы, директор 35-й школы Валентина Рода поделилась опытом работы созданного в учреждении телефона доверия, а ее коллега, секретарь городского родительского комитета Светлана Винокурова проинформировала участников заседания о деятельности этого органа. Созданный год назад, городской родительский комитет стал одним из самых активных в нашем регионе, инициируя такие масштабные мероприятия, как образовательный форум и съезд родительских сообществ. Напомним, практики волжан по вовлечению родителей в орбиту школьной жизни получили признание на II Всероссийском съезде родительских комитетов.

Другой важной темой обсуждения стала работа по профориентации юных волжан. Это направление является одним из приоритетов городских властей. «Она ведется совместно с промышленными предприятиями и учреждениями общего, среднего специального и высшего образования. С 2024 года во всех школах Волжского внедрена единая модель профориентационной деятельности (профминимум), которая предусматривает создание профильных классов, экскурсии на производство, посещение профессиональных проб, выставок, ярмарок профессий и так далее», – пояснила вице-мэр Наталья Земскова.

Руководители ведущих вузов и ссузов города – Волжского индустриально-педагогического института (ВИПИ), филиалов ВолГУ, ВолгГТУ, МЭИ, политехнического техникума и медколледжа – представили результаты совместной работы со школами и работодателями. Она ведется в рамках как федеральных проектов и программ, таких как «Билет в будущее», «Моя первая профессия», «Профессионалитет», так и собственных разработок.

Так, в ВИПИ проводятся профориентационные встречи с родителями; в филиале ВолГУ – ежегодный фестиваль проектных идей и День университета; в филиале МЭИ работают классы предуниверситария, а в скором времени в вузе откроется профориентационная площадка с музеем энергетики и демонстрационным залом; ВПИ (филиал) ВолгГТУ завершил реализацию большого грантового проекта «Путешествие в карьеру», участниками которого стали не только волжские школьники, но и ребята из Быковского, Калачевского, Ленинского, Среднеахтубинского района.

Результатом профориентационной работы является высокий – на уровне 80-95% – процент трудоустройства выпускников вузов и ссузов Волжского и востребованность молодых специалистов среди работодателей. Участники заседания единодушно подчеркнули, что в последние годы все больше молодежи остается в родном городе, и этому способствует целенаправленная политика городских властей по развитию молодежной инфраструктуры, созданию новых точек притяжения молодых людей, их вовлечение в общегородские мероприятия.